“作為媽媽，我也期待真正為孩子帶來樂趣與成長的游戲出現(xiàn)，作為關(guān)注兒童成長的專業(yè)人士，我將為孩子們的健康成長全力以赴。”豬迪克識字APP產(chǎn)品經(jīng)理張姣真誠地說。作為一名中科院兒童心理專家、曾有過五年一線教育工作經(jīng)驗(yàn)的教師和3歲孩子的母親，與其他家長一樣，她也密切關(guān)注著孩子科學(xué)成長的問題。

 

　　為孩子設(shè)計(jì)

 

　　張姣首先關(guān)注到的是學(xué)前識字。語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，正確科學(xué)的識字方法不僅能開發(fā)孩子的智力，提高孩子的閱讀能力，更對孩子建立獨(dú)立的世界觀、人生觀有很大幫助。多年的從教經(jīng)驗(yàn)和對家長的了解，她深知學(xué)前識字對孩子的重要性和家長對規(guī)范、權(quán)威的幼小銜接識字教育的急切需求。但目前幼兒識字APP大多沒有兒童教育專業(yè)背景人士的參與，而且成人化現(xiàn)象十分嚴(yán)重，對孩子沒有任何益處。“好的兒童游戲應(yīng)該是根據(jù)孩子的認(rèn)知規(guī)律和記憶特點(diǎn)，抓住孩子與生俱來的好奇心和探索欲，讓孩子在想象力、創(chuàng)造力、自信心等多方面得到全面的培養(yǎng)和鍛煉。孩子需要孩子的游戲。”張姣如是說。

 

　　符合孩子心理特點(diǎn)的識字方式

 

　　傳統(tǒng)的識字方式以拼音教學(xué)為先，之后學(xué)習(xí)漢字的認(rèn)讀、練寫，但這種死記硬背的集中學(xué)習(xí)法并不適合學(xué)前兒童，此年齡階段的兒童仍以圖像記憶思維為主，如果能根據(jù)中國漢字的獨(dú)特造字規(guī)律，將生動的動畫、有趣的聲音、適合孩子們玩的游戲與字、詞、句、故事相結(jié)合，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)、動畫中學(xué)習(xí)、故事中學(xué)習(xí)、游戲中學(xué)習(xí)，不僅可以讓孩子們在短時(shí)間內(nèi)鍛煉多種能力、學(xué)習(xí)更全面的知識，還能增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。而張姣所參與研發(fā)的豬迪克識字正在踐行這一理念。

 

　　并非識字那么簡單

 

　　“學(xué)前兒童教育不應(yīng)以識字多少為教育目標(biāo)，還應(yīng)在培養(yǎng)綜合能力方面多做思考。”張姣提醒家長說道。豬迪克識字以優(yōu)秀國產(chǎn)動畫片《我的朋友豬迪克》為背景，在動畫識字的基礎(chǔ)上設(shè)置了創(chuàng)意刮畫、兒童歌曲、睡前故事、兒童錄音室、科學(xué)小百科等板塊，就是要讓孩子多了解科學(xué)知識、安全常識，懂得保護(hù)自己、禮貌待人，同時(shí)在創(chuàng)造力、社交方面也更加自信大膽。將兒童喜愛的有“營養(yǎng)”的動畫片與幼兒早教巧妙結(jié)合，這在早教領(lǐng)域還是獨(dú)一無二的。

 

　　改革并非一蹴而就

 

　　剛剛從幼兒園走出來的豬迪克識字團(tuán)隊(duì)異常興奮， 新開設(shè)的寵物小恐龍板塊受到了孩子們的熱烈歡迎和喜愛，這個(gè)游戲模塊不僅培養(yǎng)了孩子們的愛心和責(zé)任心，還提高了他們的學(xué)習(xí)欲望。“孩子們的認(rèn)可是對團(tuán)隊(duì)日夜奮戰(zhàn)的努力作出的最高肯定！”張姣開心地說。這支由專業(yè)的幼教團(tuán)隊(duì)精英與擁有多年游戲開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)大牛組成的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)不是第一次入園測試了，他們明白閉門造車無法創(chuàng)造出好的產(chǎn)品，只有以孩子為出發(fā)點(diǎn)，以孩子的真實(shí)體驗(yàn)反饋為不斷優(yōu)化創(chuàng)新的根本依據(jù)，才能不斷獲得新的靈感。這不，一回到公司，他們又為新的發(fā)現(xiàn)繼續(xù)奮戰(zhàn)了。經(jīng)過大浪淘沙的產(chǎn)品才是好產(chǎn)品，跟隨孩子成長的兒童游戲才是好游戲。識字改革并非一朝一夕，只有最后堅(jiān)持下來的勇者才可稱得上英雄。