作為全球唯一一家入圍的早教機構，機智堡入圍的校區位于廣州越秀區二沙島，由校長Leticia和設計師Victor共同設計。
校區的設計優勢集中在其流暢貫通的動線當中，特別是從嬰幼兒的身高和視角來設計整個學校，創造出一個專屬于孩子的世界。另外，校區光源以自然光為主，讓置身其中的孩子都能感受到陽光的溫暖。而原木的大量使用，更是豐富了孩子近距離接觸大自然的機會。
校區內沒有過多的裝飾，而是通過融入大自然的元素將整體設計變得更加飽滿，與孩子純潔明朗的天性相得益彰。
明星評委
原研哉 Jim Olson
評委陣容相當豪華，其中包括被授予大英帝國勛章的鬼才設計師 Tom Dixon，無印良品的藝術總監原研哉，瑞典前衛設計工作室 Front，美國建筑大師 Jim Olson 等人。
Dezeen Awards 現已成為評判國際優秀設計的標桿和表彰全球建筑師和設計師的最高榮譽。當然，參賽水平的高質量以及競爭的激烈程度足以震撼整個建筑設計圈。
本屆報選情況
憑借龐大的規模、完善的機構制度以及頂級的流量平臺，本屆Dezeen Awards 吸引了多達4500多個參賽作品。
在259個入圍室內項目中，來自中國設計團隊的項目有42個，占比16.2%，廣州入圍的項目僅有2個。
其中一個是廣州太古匯盥洗室，
另外一個則是機智堡國際早教中心二沙島校區。
作為唯一一個入圍Dezeen Awards室內設計組別長名單的早教機構，機智堡國際早教中心有哪些設計優勢？
獲選理由
校區的設計優勢集中在其流暢貫通的動線當中。特別是從嬰幼兒的身高和視角來設計整個學校，讓孩子一進門就能開啟屬于自己的世界。
另外，校區光源以采取自然光為主，讓孩子在這學習和生活時都能感受到陽光的溫暖。而原木的大量使用，更是豐富了孩子近距離接觸大自然的機會。
校區內沒有過多的裝飾，而是通過融入大自然的元素將整體設計變得更加飽滿，與孩子純潔明朗的天性有異曲同工之妙。
設計的初衷
設計的動線
校區的動線設計集中體現在寬敞的空間以及沒有隔間的布局。
不做隔間能讓孩子清晰地觀察到整個空間和環境，并且能自由地選擇自己喜歡的區域，其中包括感官區、日常生活區、語言區、食物制備區、閱讀區等。
而蒙氏所主張的「三小時無間斷工作」就是分區布局的重要原因。在這三小時內，老師作為觀察者與引導者，讓孩子自由選擇工作內容以及自由支配工作時間。
如此的大敞間布局除了舒適美觀，更重要的是能讓孩子感受到舒心和自由，對培養他們開朗
孩子視角
第一次來到蒙氏教室，孩子們的反應往往比去其它地方更加興奮。他們四處走動探索，毫不膽怯，靈動的雙眸充滿著對新環境的好奇。
桌椅、洗手池、小馬桶…校區內的所有教具，家具都根據孩子的身高和視角設計。相對于外界的“龐然大物”，這里的一切都顯得格外親切。在孩子們眼中，這里并不僅僅是學校，還是圖書館、花園、運動場…
由一件件可愛的物件構筑出一個專屬于孩子們的趣味世界。在這里，他們將會成為更加獨立的個體，同時充滿快樂，渴望學習和挑戰自我。
自然光、原木
陽光透過磨砂玻璃溫暖地披在孩子們身上，他們有的在地上工作，有的在課桌旁剪紙穿線，有的在食物桌準備食物，和身邊的環境融洽得多么自然。
原木色的背景不僅貼近自然，還能讓孩子們更專注于工作和思考，凸顯出蒙氏鼓勵獨立工作的教學理念。
校長Leticia的設計功底
校長Leticia de Lassus 是校區設計的主導人，她將蒙氏教學理念融入到整個設計當中，同時埋下了自然明朗的風格，多年為蒙氏校區設計的經驗更是讓她的設計自成一派。
濱江校區
金湖校區
打開二沙島校區的大門，是一條拱形通道，柔和溫暖的自然光鋪滿了整條拱廊，刺激著孩子和大人們的感官。而這一點正是由蒙氏特色之一“感官刺激之旅”所啟發。
Leticia女士是機智堡國際早教中心的校長及教學總監，她畢業于倫敦國際蒙特梭利培訓中心，持有0-6歲AMI培訓證書及觀察證書，同時是AMI認證學校的講師及家長顧問。她曾在倫敦，巴黎，香港，新加坡和中國內地等國家和地區從事蒙特梭利教學工作，擁有14年豐富的早期教育經驗，深受成千家庭的信任與喜愛。
設計師Victor
設計師Victor擁有波多黎各大學建筑學院的學士學位和羅德島設計學院的室內建筑碩士學位。曾與建筑師弗朗西斯卡·羅素（Francesca Russo Architect）一起擔任建筑設計師，專注于修復紐約市歷史悠久的百老匯劇院。
他對室內空間的情感充滿著詩意和激情，并且對建筑設計一直保持著包容和好奇，而這就讓他與蒙氏教育創造出不一樣的火花。
舒適、有品味的設計當然是我們所傾愛的，與之同時，不受市場觀感影響而流于表面，堅持自身的理念并打造出有深度的環境是機智堡正在在追求的。
很高興機智堡能作為全球唯一一家早教機構進入2019 Dezeen Awards 室內設計獎長名單之中，這是對他們的認可，也是對我們的鼓勵。
機智堡國際早教中心，未來可期。
