幼兒園是寶寶正式進入的第一個社會環境。面對新環境，肯定有許多地方需要適應與改善。如何幫助寶寶更好、更快地適應新的學習，生活環境呢？
在進入幼兒園之前，父母可以適時地告訴孩子，幼兒園是個很有趣的地方，讓孩子對幼兒園充滿期待。
問題１：
孩子早上總是賴床，有時候都已經送到學校門口了，可孩子又在路上睡著了。
解決方法：
在打算將孩子送到幼兒園之前，父母和孩子都要提前做好準備，并且在預備入園的１～２個月之前開始規劃和調整，調整孩子作息對２～３歲的孩子來說，每日的睡眠時間為９～１０小時。如果想在早晨７點起床，那么最晚要在晚上１０點上床睡覺。
問題２：
孩子無法安心聽從老師的指令，也無法適應固定的上下課時間。
解決方法：
孩子在家里自由自在慣了，想吃就吃，想玩就玩，想睡覺就睡覺。一旦進入幼兒園，卻必須依照園內的規章制度來生活，這自然有點不習慣。為了幫助孩子盡快養成自律的好習慣，父母在家可先用游戲方式訓練孩子專心。不妨先與孩子一同讀故事書，訓練他能靜坐在椅子上，時間可以由５分鐘開始，慢慢延長到１０分鐘。
在陪孩子讀書時，可通過互動問答的方式引發孩子的興趣，同時訓練孩子的專注力。當孩子出現分心狀況時，可以就故事中的情節提出簡單問題，請孩子回答。
問題３：
孩子不肯離開父母，只要父母一離開，孩子馬上就哭！
解決方法：
突然離開自己熟悉的照護者（通常為父母），多數孩子都會產生分離焦慮。平時如果能帶著孩子接觸不同的環境，不同的實物，多與其他同齡階段的孩子接觸，那么這種分離焦慮就會明顯改善。另外，讓孩子帶一件自己特別喜歡的物品上學，可幫助建立起安全感，降低焦慮程度，幫助孩子更快地適應環境。
問題４：
孩子的性格比較內向，很難和其他小朋友打成一片，總是一個人躲在教室的角落里。
解決方法：
一般來說，老師會花較多的時間陪伴新入園的孩子。等他對環境熟悉、產生安全感之后，再讓他和其他的孩子一同作息。面對比較內向的孩子，老師會盡量誘導他融入團體當中。如果孩子本身還是不愿意，可以請班上比較活潑、熱心的孩子主動接近他，讓他盡快產生認同感和自信心，不再因害怕而不敢與人接近。
問題５：
孩子的占有欲很強，不愿意和他人分享，經常和同學爭東西，甚至出手打人。
解決方法：
現代家庭獨生子女居多，孩子的分享觀念比較淡薄。當孩子因玩具而出現爭吵時，老師會先行制止，并利用其他玩具來分散孩子們的注意力。事后則通過講故事及角色扮演的方式，教導孩子分享的觀念。
父母在家也能幫助孩子建立分享觀念，例如在吃東西時告訴孩子：“媽媽分給你一些，你也要分給爸爸一些！”還可經常安排一些孩子們的聚會，讓孩子練習發展社交能力。
問題６：
孩子為了達到目的，經常哭鬧不休。出于補償心態，只要孩子一哭鬧，家長就盡量滿足他的要求。結果在進入幼兒園之后，老師也要面臨動輒大哭的孩子。
解決方法：
這很可能是家人的錯誤教養所導致的行為。父母應該適時教育孩子正確的是非觀念，并建立起生活規則與規范，不要被孩子牽制。一旦孩子哭鬧，家長可先用其他方法分散孩子的注意力，等他停止哭鬧后，再耐心地教導他。當然，首先要確定孩子沒有生病或受傷。
問題７：
在家里幾乎是父母幫孩子穿衣穿鞋，入園后老師會幫他穿嗎？
解決方法：
在孩子２歲之后，就可開始生活自理能力的訓練。特別是在準備送孩子入園之前，訓練課程更是要抓緊。平時讓孩子幫忙做些簡單的家事，例如幫忙端水、拿些簡單的東西等，這樣孩子也比較容易產生成就感，進而變得更有自信。不要害怕孩子做不好，也不要怕給孩子收拾殘局。只有家長耐心地訓練孩子，孩子在入園后才能盡量減少不適應的問題。
問題８：
孩子在家時，幾乎都是父母喂飯吃，到了幼兒園，老師會幫忙嗎？
解決方法：
一般來說，２歲之后的孩子已經有了比較好的動手能力和手眼協調能力，自己吃飯應該沒有問題。倒是很多父母怕孩子吃得亂七八糟，所以干脆自己喂飯。這導致孩子一直缺乏自己吃飯的機會。請父母不要怕麻煩，應該放手讓孩子自己去鍛煉一下。如果怕孩子吃不飽，那么在孩子不想繼續吃的時候，可以和孩子玩“你一口，我一口“的游戲，讓孩子喂你，你也喂孩子，這樣一來，孩子既可以吃飽，又有了訓練的機會。
問題８：
孩子不喜歡吃青菜、吃肉，如果他不習慣幼兒園的飲食，怎么辦？
解決方法：
讓孩子明白，多吃蔬果會讓身體更健康、排便更順暢，比如“如果不想讓臭臭的便便留在肚子里，就一定要多吃蔬菜，蔬菜里面的纖維可以趕走肚子里的便便”。
用講故事和鼓勵的方式，引導孩子接受不喜歡的食物。可以利用孩子們的競賽心理，鼓勵或吸引孩子多吃蔬菜水果。如果真的不愛吃蔬菜，就多吃水果。不愛吃肉的話，就多用豆類的蛋白質或魚類補充。
問題１０：
孩子的身體狀況不太好，應該主動告訴老師嗎？是否會引起老師的特別對待？
解決方法：
如果孩子本身患有先天性疾病，例如先天性心臟病、過敏體質等，請務必主動向老師說清楚，不要吝于啟齒。這樣老師才能特別注意，以免安排不利于孩子的活動或飲食。
至于孩子的心理問題，老師會對孩子進行密切觀察，根據階段性的發展狀況做出初步的評估。比如有些孩子就是特別安靜，常常自己呆在一旁，不論老師如何引導，也不愿意參加團體活動。這樣老師就會把實際情況告訴家長，并提出進一步的處理建議，請家長務必給予重視。
問題１１：
剛上幼兒園的孩子，抵抗力好像比較差，其他孩子一生病，就很容易被傳染，如果孩子一直在生病，該怎么辦？
解決方法：
在選擇幼兒園時，一定要注意園內的環境是否清潔。同時提醒孩子養成良好的個人衛生習慣，勤洗手，打噴嚏或咳嗽一定要捂住口鼻。另外，家長也必須從提升孩子自身的免疫力著手。在飲食方面注意營養均衡；養成規律的生活作息，晚上１０點之前要上床睡覺；平時多與外面接觸，不要把孩子關在家里，多接觸大自然，培養與自然共生共存的能力。如果孩子生病需要吃藥，一定要詳細填寫用藥單給老師參考。
問題１２：
孩子吃飯的速度很慢，有時要吃１個多小時，他能適應幼兒園的就餐時間嗎？
解決方法：
在家吃飯時，就應該要求孩子專心吃飯，不要一邊吃飯，一邊看電視或玩玩具。可以給孩子規定一個基本的吃飯時間，利用小小的獎勵，刺激孩子在規定的時間內把飯吃完。當然，吃飯太快也不好，容易造成消化負擔，要注意把吃飯的速度控制在一個合適的范圍內
